为扎实推进学风建设，切实落实因材施教的教学理念，有效解决高一学生在学科学习、知识衔接中遇到的难点问题，近期，郑州第一〇六高级中学高一年级扎实开展学情帮扶工作，众多教师主动利用自习课时间时间为学生答疑解惑、精准辅导。

高一作为初高中衔接的关键过渡阶段，学科难度大幅提升、知识体系更加复杂，不少学生在适应新阶段学习的过程中，出现知识点掌握不扎实、解题思路不清晰、学习方法不适应等问题。为帮助学生快速突破学习瓶颈，夯实学科基础，补齐学业短板，三位老师结合日常教学观察与学生学情反馈，精准梳理学生学习薄弱点，主动放弃休息时间，常态化为学生开展个性化辅导，也是高一年级教师因材施教、暖心育人的生动缩影。

辅导过程中，老师们各尽其责，同时相互配合、协同发力。杜老师聚焦学科核心知识点，针对学生易错、易混淆的重难点内容，进行系统性梳理讲解，拆解复杂知识框架，用通俗易懂的方式帮助学生理清知识逻辑，搭建完整的知识体系。面对基础薄弱的学生，她循序渐进、耐心引导，反复讲解重点内容，手把手指导解题方法，鼓励学生大胆提问、主动思考，帮助学生克服学习畏难情绪。

刘老师侧重解题思维与答题技巧的培养，针对学生作业、测试中出现的共性问题，集中开展专题讲解，归纳总结各类题型的解题思路、答题规范和易错陷阱。对于学生的个性化疑问，刘老师一对一精准答疑，细致剖析学生解题过程中的疏漏之处，引导学生跳出固定思维误区，培养独立思考、举一反三的学习能力，切实提升学生的学科解题素养。

朱老师更加注重学情跟踪与学习方法指导，结合高一学生的学习特点，耐心纠正学生不良学习习惯，分享高效预习、课堂听课、课后复盘的学习方法。同时，他密切关注学生的学习心态，在辅导课业的同时，主动与学生沟通交流，倾听学生的学习困惑与心理压力，及时给予鼓励与疏导，帮助学生树立学习信心，调整学习状态，以积极饱满的心态应对高中学习挑战。

灯火微光暖学子，初心坚守育桃李。辅导教室里，没有课堂的紧张急促，只有师生专注的交流与耐心的探讨。三位老师兢兢业业、无私奉献，全程悉心陪伴、精准点拨，不放过任何一个知识漏洞，不忽视每一位学生的成长。在老师们的用心辅导下，同学们的知识盲区逐步消除，解题能力稳步提升，学习主动性和积极性也显著提高，纷纷表示在针对性辅导中收获满满、受益匪浅。

师者仁心，润物无声。以杜老师、刘老师、朱老师为代表的高一年级全体教师，用实际行动诠释了人民教师的责任与担当，彰显了我校教师爱岗敬业、潜心育人的优良师风。下一步，高一年级将持续深耕教学、聚焦学情，常态化开展分层辅导、精准帮扶工作，让每一位学生都能被关注、被赋能，助力全体高一学子稳步前行、逐光成长，在高中的沃土上绽放属于自己的光彩。

图/文：高一年级  王艺琳

一审： 蔡宁

二审：李伟

三审：尹开忠