郑州市第一〇六高级中学举行青年教师成长共同体集中研修活动

为搭建青年教师交流平台，明确专业发展方向，凝聚成长共识。11月14日下午，郑州市第一〇六高级中学2025—2026学年青年教师成长共同体集中研修活动正式拉开帷幕。校长胡庆周、副校长张宏、教务处主任陈政及全体青年教师参会，教科室副主任李伟主持会议。

教科室副主任李伟主持会议

会议伊始，高三年级政治教师李佳冰作为青年教师代表发言。她分享了入职5年来在课堂打磨与课题研究中的成长历程，感谢学校搭建的优质平台，并代表全体青年教师表态，将以学徒之心虚心学习、以主人翁精神共建共享、以实践者姿态知行合一、以合作者身份携手共进，在教育之路上潜心修行。

李佳冰作为青年教师代表发言

紧接着，教学副校长张宏宣读本学年青年教师成长规划方案。方案以“愿景与使命”为引领，以 “发展蓝图” 为框架，以 “本学年行动” 为抓手，以 “保障与支持” 为后盾，构建起全方位、多层次的成长体系。张校长既从宏观层面锚定了共同体 “打造学校教育教学改革先锋实验室与人才储备库” 的发展方向，又分阶段规划了从 “教学突破、科研赋能、综合提升” 到 “成果凝练、区域影响、模式推广” 的进阶目标，更细化了本学年的具体活动。她结合自身深耕教育一线的宝贵经验，紧扣青年教师成长痛点与发展需求，为大家划定了清晰的成长路径，点亮了专业发展的“指路明灯”。

教学副校长张宏宣读青年教师成长规划方案

温情满满的赠书仪式随后举行。校长胡庆周为青年教师代表赠书，以优质书籍为载体，助力青年教师拓宽教育视野、积淀专业素养，传递学校对青年教师成长的关怀与期许。

青年教师成长共同体“赠书”仪式

最后，胡校长以“铸炼专业内功，捍卫师者尊严”为主题，带来了一场兼具思想深度与实践温度的培训讲座。讲座紧扣新时代教师队伍建设要求，引用“四有好老师”到“教育家精神”的重要论述，阐明了青年教师作为教育传承者、创新推动者、改革实践者和学生引导者的四重使命。胡校长还系统梳理了教师专业发展的五个阶段，从新任教师的准备期到专家教师的创造期，清晰呈现了 “成长不可能一蹴而就” 的发展规律，引导青年教师树立长期成长意识。在核心成长路径的指导上，胡校长提出 “五勤并行” 与 “五戒立身” 的双重准则。专业能力提升方面，倡导 青年教师“腿勤”多听课、“嘴勤”多请教、“眼勤”多阅读、“手勤”多记录、“脑勤”多思考，通过全方位积累锤炼教学内功；职业素养涵养方面，要求青年教师戒懒惰、守笃行之风，戒骄傲、怀谦逊之态，戒躁扰、修沉潜之心，戒势利、持公平之念，戒嫉妒、养开阔胸襟，以端正品行护航成长之路。讲座既有高屋建瓴的理念引领，又有具体可行的实践方法，为青年教师快速成长为师德高尚、业务精良的骨干力量奠定了坚实基础，也为学校教育教学质量的持续提升注入了强劲动力。

校长胡庆周做培训讲座

此次集中研修活动的启动，标志着郑州市第一〇六高级中学青年教师培养工作迈入系统化、精细化新阶段。未来，学校将以青年教师成长共同体为纽带，持续为青年教师搭建学习、交流、实践的平台，助力青年教师在教育岗位上快速成长，为学校高质量发展注入源源不断的青春活力。

图文：赵露

一审：李伟

二审：陈政

三审：张宏