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<title>教研信息----郑铁六中（郑州市106中学）</title>
<link>http://www.ztlz.net</link>
<description>制作维护：景元克</description>
<language>zh-cn</language>
<copyright>copyright ztlz.net 2004-2006</copyright>
<pubDate>2012-5-16 11:18:10</pubDate>
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<webMaster>jingyuanke@ztlz.net</webMaster>
<image><url>http://www.ztlz.net/images/logo.gif</url><title>郑铁六中</title><link>http://www.ztlz.net</link><description>郑铁六中RSS</description><width>30</width><height>30</height></image>
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<title>高分高能始于乐趣和交互式教学思维</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=730</link>
<description>文章转自：摘自:中国传媒网网址：孩子之间的智力差别并不大，而学习成绩却千差万别。同样的学习内容，同样的学习条件，一些学生可以轻松地获得优异的成绩；但有些学生却学得又苦又累，最后还是无奈垫底。为什么有些...</description>
<author>高  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-5-16 11:00:20</pubDate>
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<title>给“厌学”的六条建议</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=729</link>
<description>www.jyb.cn　2012年05月03日　作者：夏德源　　来源：中国教育新闻网—中国教育报每个老师都要面对厌学的学生。那么，怎样让青少年学生变“厌学”为“乐学”呢?　　爱孩子。“爱是教育的真谛，爱...</description>
<author>高  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-5-16 10:59:10</pubDate>
</item>
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<title>雷夫的中国化解读</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=728</link>
<description>作者：褚清源时间：2012-04-1209:55来源：中国教师报雷夫与他的第56号教室已成为我们认识美国教育的一个窗口。20多年在一个教室，雷夫与不同的学生演绎着同一个的主题的故事。在他身上虽然有诸多...</description>
<author>初  二</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-5-12 16:00:00</pubDate>
</item>
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<title>精练，检验的是问题解决</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=727</link>
<description>作者：白俊时间：2012-05-1009:16来源：中国课改新闻网高效就是多练吗?不是;高效可以不练吗?也不是。高效课堂如何练呢?以学生为本的高效课堂的“练”，仍然体现在遵循学习的需要，学习是激情动脑...</description>
<author>初  二</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-5-12 15:56:53</pubDate>
</item>
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<title>在德国课堂，发言是一种义务</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=726</link>
<description>作者：夏芊若时间：2012-04-1809:53来源：中国青年报在德国的课堂，表达自己的想法是学生所要练习的重要能力。老师认为，发言不仅仅是人的权利，而且是一种义务。而说话和论述的能力可以通过各种课堂...</description>
<author>初  二</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-5-12 15:49:23</pubDate>
</item>
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<title>背诵英语课文的几种方法</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=725</link>
<description>　　　　古人云:书读百遍，其义自见。不仅仅对我们的语文学习来讲是金科玉律,对英语学习也是一样的!只要彻底的背会了,便没有学不好的道理!背会了自然能读,能看,能写,那听力也就不成问题了.　　　　课文背诵...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-5-5 9:19:02</pubDate>
</item>
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<title>老外教育专家看：中国孩子英语学习问题大揭秘</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=724</link>
<description>8月29日下午，瑞思高级教学顾问、美国HMHG(霍顿·米夫林哈考特教育集团)国际事业部总监ChrisStevens先生做客新浪嘉宾聊天室，以外籍专家的身份，揭秘中国孩子在英语学习中遇到的问题，为中国孩...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-5-5 9:14:59</pubDate>
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<title>父母认为传统童话故事“太吓人”少儿不宜</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=723</link>
<description>　一项研究发现，父母们开始摒弃传统的童话故事，因为它们对年幼的孩子来说太吓人。　　调查发现，五分之一的父母已经抛弃了《白雪公主和七个小矮人》、《长发姑娘》等古老的经典童话，转而选择现代童话故事。　　三...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-5-5 9:11:13</pubDate>
</item>
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<title>每个父母都应送给孩子的12个“世界”</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=722</link>
<description>当今不少年轻父母十分重视让孩子从小就培养“世界化”眼光。这是因为随着国际交往的日趋密切，越来越多的爸爸妈妈清醒地认识到，在新世纪背景下成长的孩子将面临越来越激烈的国际竞争，而要想让他立于不败之地，必须...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-4-16 19:51:07</pubDate>
</item>
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<title>英语中的数字式俗语</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=721</link>
<description>汉语里的俗语可以说是丰富多彩、包罗万象，其中一些数字式俗语的运用使得汉语口语活泼生动、富有朝气，如：“不管三七二十一”、“八九不离十”、“二一添作五”、“一推三六九”、“八字不见一撇”、“五大三粗”等...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-4-16 19:49:28</pubDate>
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<title>作文课堂教学目标要细小精致化</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=720</link>
<description>江苏常州武进三河口高级中学卓立子　　　　作文教学堪称最无抓手可抓的教学，于是乎顺其自然者有之，甚至近乎放弃教学者也有之，当然更有不少有识之士在探讨作文教学的序列化问题，江苏常州武进区教研室组织区内教师...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-4-16 19:48:19</pubDate>
</item>
<item>
<title>雷夫：信任是一切教育的起点</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=719</link>
<description>文章转自：www.jyb.cn　2012年03月19日　作者：张贵勇　　来源：中国教育报　　20多年的教学生涯，他赢得了学生的喜爱，不少学生毕业后仍常回母校义务奉献。自上课的第一天开始，他就与学生建立...</description>
<author>高  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-4-1 10:14:09</pubDate>
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<title>优秀教师的“十点”与众不同</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=718</link>
<description>文章转自：一、衣着美一点爱美之心，人皆有之。衣着端庄的教师，给学生以身正为范的感觉；衣着新潮亮丽的教师，则能给学生清新亲切的感觉，带给学生一份好心情。美好的教师形象感染、陶冶学生热爱一切美好事物的健康...</description>
<author>高  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-4-1 10:06:33</pubDate>
</item>
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<title>开学之初如何做好班级稳定工作</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=717</link>
<description>开学之初如何做好班级稳定工作教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生...</description>
<author>初  三</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-3-6 18:44:07</pubDate>
</item>
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<title>爱的回音壁</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=716</link>
<description>爱的回音壁毕淑敏现今中年以下的夫妻，几乎都是只有一个孩子，关爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。在前所...</description>
<author>初  三</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-3-6 18:26:52</pubDate>
</item>
<item>
<title>“预学、导学、悟学”课堂教学模式的操作策略</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=715</link>
<description>“预学、导学、悟学”课堂教学模式是指在和谐的课堂系统内，教师对学生自我能动的科学指导，学生主体充分进行创造性的学习，最终实现师生双方共同发展的教育实践活动。在这一活动中，师生、生生双方交流协作，同质互...</description>
<author>初  二</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-3-4 15:48:57</pubDate>
</item>
<item>
<title>关于使用预学案教学学生学习时间紧张问题的解决</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=714</link>
<description>目前，我地课堂教学改革普遍使用预学案进行教学，把学生的课前预习提到了一个自主学习的高度，体现了教师教学学生学习方式的改变，这是很不错的一种做法。但是，另一个突出的问题集中体现出来，那就是实施预学案教学...</description>
<author>初  二</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-3-4 15:48:19</pubDate>
</item>
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<title>我想起了，那颗悄然润泽的心灵</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=713</link>
<description>我想起了，那颗悄然润泽的心灵浙江上虞春晖外国语学校　陈昊纳兰容若曾在《木兰辞·拟古决绝词柬友》中写到“人生若只如初见……”，回味的滋味和诗的感觉有时候就是这样的贴近。在刚刚参加工作的那一年，学生的点点...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-3-2 14:56:17</pubDate>
</item>
<item>
<title>在听唱中丰富学生的情感体验</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=711</link>
<description>在听唱中丰富学生的情感体验湖北省襄阳市保康县二堂八一希望小学宋瑜音乐是最善于表现人们的情感，引起情感共鸣的艺术形式。古人云：“感人心者，莫先于情”。情感是人心理生活的重要组成部分，它是伴随着认知过程而...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-3-2 14:52:30</pubDate>
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<title>英语文化教学</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=710</link>
<description>英语文化教学外国语学校夏谷鸣一、认识“文化”要认识目标语文化更要认识母语文化以及两者间的差异。高一虹老师在《语言文化差异的认识与超越》（2000年）一书中列举了文化教学中要认识到的种种差异，可以帮助我...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-3-2 14:39:14</pubDate>
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<title>写在“深入开展学雷锋活动”之际</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=709</link>
<description>www.jyb.cn　2012年02月28日　作者：任仲平　　来源：人民日报向我们时代的行动者致敬——写在“深入开展学雷锋活动”之际(节选）　　（一）也许你曾在列车上见过他，老式绿皮车厢里，一个年轻士...</description>
<author>高  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-3-1 9:46:01</pubDate>
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<title>班级管理之学生安全问题</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=708</link>
<description>www.jyb.cn　2012年02月10日　　来源：教育时报学生安全问题是班级管理工作中最为重要的一环。新的学期，我决定开一次情景式安全教育主题班会——让生命之花盛开。　　我把这个想法告诉了同学们，...</description>
<author>高  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-3-1 9:44:21</pubDate>
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<title>时评“课堂观察”：如何将教师带入研究状态</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=707</link>
<description>现代教育报如何通过课堂观察将教师带入一种自觉的研究状态？本报记者在第二届全国普通高中课堂观察研讨交流会期间，专访了崔允漷教授——　　记者：据了解，近年来，您一直致力于课堂观察的研究与推进，您曾经谈到过...</description>
<author>初  二</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-2-29 10:36:52</pubDate>
</item>
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<title>关于中小学督导课堂观察的思考</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=706</link>
<description>作者：林佩利　　来源：教育部网站在对学校的督导过程中，课堂观察是一个十分重要的领域。课堂观察的起点和归宿都是指向学生课堂学习的改善，关注教师的“教”和学生的“学”。在课堂观察中，一般只能观察到具体的现...</description>
<author>初  二</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-2-29 10:35:53</pubDate>
</item>
<item>
<title>找到课堂教学改革的现实路径</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=705</link>
<description>www.jyb.cn　2011年12月30日　作者：赵小雅　　来源：中国教育新闻网—中国教育报我们要建立的新型课堂什么样？　　如果从课程改革的目标上去找依据，一是新课程在课程功能的追求上发生了变化。学...</description>
<author>高  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-2-23 18:41:06</pubDate>
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<title>江苏昆山前景学校“教育学”的3个谜</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=704</link>
<description>文章转自：www.jyb.cn　2011年09月20日　作者：李炳亭　　来源：中国教师报一个教师能否同时上4个班的课?　　这样闻所未闻的事情，竟然真实地发生在一所学校。　　这是一所什么样的学校——江苏...</description>
<author>高  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-2-23 18:39:23</pubDate>
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<title>做作业过程中逐步提高数学成绩</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=703</link>
<description>做作业是学生巩固知识，训练方法，发展思维的重要的不可缺少的学习环节，它是在老师指导下进行的有目的学习活动。虽然作业天天做，但效果却大不同。有的同学有章有法，效果显著，成绩上升；有的同学疲于应付，心中厌...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-2-10 18:52:52</pubDate>
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<title>英语课堂提问设计策略</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=702</link>
<description>英语教学过程是师生双边活动的过程，要求师生在课堂上互相配合，共同完成语言交际活动和教学过程。合理提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。教师的提问必须讲求艺术性，...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-2-10 11:21:26</pubDate>
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<title>给点阳光更灿烂——对中等生教育的认识</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=701</link>
<description>所谓中等生，通常指那些学习上处于中等水平，而品行等方面又表现平平的学生。他们虽然不是很惹眼，也不刺眼，却是学生中的主体，占到了学生数的60％左右。在他们身上积极因素和消极因素经常互相斗争，有时表现较好...</description>
<author>初  一</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-2-10 11:13:07</pubDate>
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<title>只做最容易成功的事</title>
<link>http://www.ztlz.net/read.asp?ChannelID=8&amp;infoId=700</link>
<description>只做最容易成功的事作者：陈之杂在纽约第五大道有一家复印机制造公司，他们需要招聘一名优秀的推销员。老板从数十位应聘者中初选出3位进行考核，其中包括来自费城的年轻姑娘安妮。老板给他们一天的时间，让他们在这...</description>
<author>初  三</author>
<category>教研信息</category>
<pubDate>2012-2-9 7:44:30</pubDate>
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